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跟班学习找差距 | 邓亮:打好基石,回应期待,将公平正义常放心中
日期:2022-10-26 浏览次数: 字号:[ ] 视力保护色:

为加强青年干警多岗位、多形式、多层次、多途径锻炼,不断提升青年干警能力素质,雨花台区法院根据工作需要持续选送青年干警到上级法院跟班学习,进一步拓宽工作思路,增强业务能力,为审判工作高质量发展、队伍高素质建设打下坚实基础。

民一庭副庭长邓亮到南京中院民四庭跟班学习心得:

2022年6月至10月,我有幸来到南京市中级人民法院民四庭跟班学习,这对我来说是一次难能可贵的学习机会。中院民四庭主审涉房地产类案件,20多名员额法官人均在手案件80件以上,案件量巨大,办案压力不轻,法官、助理也是经常加班加点。最年长的龚达法官虽已临近退休,却也毫不懈怠,办案数量年年位居庭内榜首,耐心解答后辈的每一次疑问。他们丰富的办案经验、认真的办案态度、严谨的办案作风时刻鞭策着我。

民四庭夏雷副庭长是我跟班学习的对象,学习期间,无论是他的业务能力之强、专业功底之深厚,还是他对房地产及商事审判领域的研究之深入,都令我由心敬佩。虽然我来法院时间不短,承办过大量不同类型的案件,但是对于较为复杂的涉房地产类案件仍经验储备不足,所以我如饥似渴地珍惜每一天的学习机会。我积极向夏副庭长请教案件中的疑问,在其指导下拟稿裁判文书40余篇,四个月来,在夏雷副庭长的悉心帮助与指导下,通过旁听庭审、裁判文书的撰写、参加法官会议,我以全新、全面的视角重新审视自己审判工作中的不足之处,认真领会二审的一些裁判理念、思维方法。

一是明确法律依据跟班夏副庭长期间,在撰写第一个裁判文书的时候,他就要求我要对当事人在上诉过程中每一个提出的争议事项进行回应,这就需要我不能回避任何一个争议点,去寻找法律依据,认真分析争议观点,甚至是查阅会计、建筑工程等专业领域的相关规范去回答当事人的每一个疑问,这既是法律思维的锻炼,也是实质化解纠纷的重要方法,而不应回避或者对当事人的异议含糊其辞。

二是强化法律思维在处理房屋租赁、买卖、建设工程等案件时,二审法官们首先的切入点就是合同的性质、效力、状态,以解决案件的基础问题。而不少上诉案件被改判发回,正是因为对这些基本问题未予重视并加以分析,导致裁判方向的偏移。同时,我通过参加法官会议和案件评议,也学习到二审法官关于法律关系思维、请求权基础思维、逻辑推理和价值判断一致性思维等裁判方法和规则,让我受益匪浅。

三是注重公平和利益平衡房地产案件涉及当事人的重大经济利益,当事人对一审裁判提起的上诉,绝大多数是针对一审判决确定的利益分配结果不服。通过跟班学习,我能够站在二审角度去分析反思一审裁判分配的权利义务是否恰当、事实认定是否全面、举证责任分配是否适当等问题,时刻提醒我在今后的审判工作中更加审慎分析裁判结果是否公平合理。

四是增强一揽子化解纠纷意识二审法官在办案过程中十分注重在案件处理中纠纷的实质性化解,同时还会考虑到后续的执行,避免一件事或一件纠纷导致当事人不停诉讼,程序空转,及时定分止争。二审中所强调的法官积极主动释明、积极勘验现场、组织交接、引导止损等工作方法,能够避免损失和争议进一步扩大,为我们办案提供了很好的指引。

这次学习,虽然时间不是很长,但二审法官秉持专业素养对每一个案件严谨细致、精益求精的追求让我获益良多,诸多体会和细琐难以一一表述,在今后的办案过程中,我将以所见所闻助力思考、用所学所得提升能力、以所感所悟指引方向,助力审判质效再上新台阶。

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